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自闭症，也称为孤独症，是神经系统的一种广泛的发育障碍。 在幼儿期发生的涉及知觉，情感，语言，思维，运动和行为等的发育障碍也是广泛的发育障碍的常见和典型之一。
自闭症大多数儿童在智力发展上是智障和不平衡的。 大多数儿童的智力发育都比同龄儿童的智力发育慢，并且少数儿童的智力正常或接近正常。 但是，其中有些在智力活动的某些方面出奇的好，这是令人难以置信的。 例如，有些孩子甚至不能照顾自己，但是他们可以具有很强的计算能力或绘画，音乐和其他能力。 一些孩子几乎没有语言，但是它在记忆，颜色识别和形状识别方面表现出色。
有一个3或4岁的孩子喜欢阅读文字。 当他看到单词并只记得一次时，他问他会读什么。 因此，他可以轻松流畅地阅读儿童故事书，这表明他已经掌握了许多词汇，但是当他想用单词表达自己的意思时，就会遇到明显的困难，这表明他们在理解和理解上存在障碍。 使用语言。
一般来说，自闭儿在各种能力上都有较好的记忆力，但理解，抽象和推理能力较差。 尽管它们具有良好的记忆力，但自闭症的孩子却不擅长使用它。 例如，我有很强的读写能力和拼写能力，但是很难理解一段被连接在一起的文本。 例如，学校考试中的词汇得分为90分，但实际情况并未使用适当的词汇来表达。 某些自闭儿具有良好的算术能力，但相同的数学研究问题的表达形式不同，结果可能会失败。 例如，将计算数值公式，但是如果将其更改为文本描述，则不会。 专家认为这是一个“单词问题”。
自闭症儿童的社会适应能力很弱，他们在人际交往中的能力和主动性往往远不如智力低下的孩子。 因此，儿童在智商测量期间无法与测量员保持良好的合作关系，这使得无法测量自闭症（孤独症）儿童的智商，并且无法准确测量自闭症（孤独症）儿童的智商。 智商方法和工具。
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